市北區召開加強中小學思政課堂建設研討會

日前，市北區召開加強中小學思政課堂建設教學研討會。會議圍繞習總書記在全國學校思想政治理論課教師座談會上重要講話精神和教育部等五部門發布的《關于“加強新時代中小學思想政治理論課教師隊伍建設的意見》展開廣泛研討。

一是明確講話精神在實踐工作中的指導意義。研討會通過意見解讀、教師實踐案例分享和教師互動交流的方式，將習近平總書記在全國學校思想政治理論課教師座談會上重要講話精神和教育部等五部門發布的《關于“加強新時代中小學思想政治理論課教師隊伍建設的意見》與實際工作結合，認真領會會議精神，結合教學反思擺問題，找差距，深入明確了新時代思想政治理論課改革創新的重要意義和總體要求，增強思政課的時代感和吸引力，穩步推進中小學思政課堂建設。

二是完善中小學思政理論課的教學指導意見。把思政課建設納入區域發展總體規劃，以思政課教學方式改革為目標，以提高教師思想政治素質、師德修養、理論功底和專業素養為抓手，從增強教師的職業認同感、規范課堂教學制度、改進教學方式方法、完善課堂教學評價、提高師生閱讀素養等方面提出明確目標和具體舉措。通過意見的討論，指導和調動教師的積極性、主動性、創造性，不斷改進教學方法，努力把思政課建設成為中小學生真心喜愛、終身受益的課程。

三是研究創新落實思政課教育教學的重要屬性。教師通過研討會打破思維局限，探索思政課教育教學六項內容：一是全面推動習近平新時代中國特色社會主義思想進教材進課堂進頭腦，堅持教學的思想性；二是組織課前新聞播報，堅持理論聯系實際，突出教學的時代性；三是開展情境體驗式教學，重視學生的親身經歷和感悟，體現道德教育的專業性；四是加強案例引導式教學，充分調動家庭、學校、社會資源，共同參與和引導學生思想品德的發展，突破教學的封閉性；五是嘗試項目式教學，在自主探究和獨立思考的過程中提升學生的核心素養，加強教學的應用性；六是引導學生參加社會實踐活動，將所學知識做到“內化于心，外化于行”，提升教學的實效性。